《台語遊戲教學》

歡喜orig呼聲

作者 梁淑慧

學習orig技能：聲母orig字形orig發音orig對應。

使用orig時機：訓練學生聽力，分辨無送氣聲母orig送氣聲母。

需要orig教具：烏枋（抑是白枋）、吸鐵（用來固定字母卡）、字母卡（orig-, orig-, orig-, orig-, orig-, orig-, orig-, orig-）

活動前orig準備：將orig orig學生辨認orig字母卡用吸鐵固定orig烏枋，無送氣聲母orig倒爿，送氣聲母orig正爿。

按怎orig：
1. 老師先教學生「歡喜orig呼聲」（雙手orig orig，大聲orig‘orig~~’），然後orig 學生充分練習orig烏枋頂面orig聲母。
2. 將學生按照座位分做左右兩爿，倒爿代表無送氣聲母（orig-, orig-, orig-, orig-），正爿代表送氣聲母（orig-, orig-, orig-, orig-）。
3. 請學生注意聽老師發音，看老師所唸orig音節是包含無送氣聲母（orig-, orig-, orig-, orig-）抑是送氣聲母（orig-, orig-, orig-, orig-），orig爿orig學生orig orig趕緊做「歡喜orig呼聲」。
4. 若有orig orig-orig抑是動作orig慢--orig，orig組orig orig扣分。
5. orig幾擺了後，將烏枋頂面orig字母卡換爿（送氣聲母orig倒爿，無送氣聲母orig正爿），orig時坐orig倒爿orig學生orig 代表送氣聲母（orig-, orig-, orig-, orig-），坐orig正爿orig學生orig 代表無送氣聲母（orig-, orig-, orig-, orig-），然後照以上orig規則orig。
6. 扣分orig 少orig orig組贏。

變通orig活動：
老師所唸orig音會當看學生orig程度來變化困難度，一開始會當1擺唸1個包含該字母orig單音節詞，譬如：芳（orig）、鼓（orig）、厝（orig）……等，進一步會當1擺唸1個詞，譬如：公開（orig-orig）、報紙（orig-orig）、菜刀（orig-orig）……等來測驗學生orig反應，增加趣味。