《台語遊戲教學》

orig電話

作者 梁淑慧

學習orig技能：
1. 「數字」文讀發音orig意義orig對應。
2. 「聽」orig「講」orig能力。

使用orig時機：複習學生已經學過orig「數字」文言音。

活動前orig準備：將學生分組，11個人1組手牽手排做1列。手orig手相牽所形成orig「orig空【山洞】」分別代表數字1~9 orig 0。

按怎orig：
1. 老師先orig學生複習數字文言音orig講法。
2. 代先做幾擺練習，老師講1個數字，譬如講 ‘7’ ，頭1個人orig上尾orig個人orig orig orig組orig人做夥orig過第7個orig空，相牽orig手orig使斷去。看叨1組上緊。
3. 練習orig時老師會當orig 1個數字漸漸增加到orig長orig號碼。
4. 幾擺了後，全班遵照老師所唸orig電話號碼來orig，一面orig orig空，一面將數字大聲唸--出來，看叨1組上緊上厲害！

變通orig活動：
老師會當請小朋友講出家己厝裡orig電話，orig全班會當充分練習數字文言音orig講法。