《台語遊戲教學》

交通警察

作者 梁淑慧

學習orig技能：鼻音韻尾（-orig, -orig, -orig）orig辨認。

使用orig時機：訓練學生聽力，分辨3種鼻音韻尾（-orig, -orig, -orig）。

需要orig教具：烏枋（抑是白枋）、衛生箸orig厚紙枋（每1組製作3面鼻音韻尾orig牌仔，分別是「-orig」、「-orig」、「-orig」。另外orig作1面「×」orig牌仔）

活動前orig準備：
1. 老師將全部有鼻音韻尾（-orig, -orig, -orig）orig韻母寫orig烏枋。（包括orig, orig, orig, orig, orig, orig, orig, orig, orig, orig, orig, orig, orig）
2. 全班分做幾組，每1組攏分orig orig 4面牌仔（「-orig」、「-orig」、「-orig」、「×」）。

按怎orig：
1. 老師先orig學生充分練習orig烏枋頂面orig韻母。
2. 然後請每組逐擺派1位代表出列比賽，出來orig學生手裡準備4面牌仔。
3. 請學生注意聽老師發音，看老師所唸orig音是包含叨1個鼻音韻尾，學生orig orig趕緊orig牌仔orig--起來。譬如：orig→「-orig」；orig→「-orig」；orig→「-orig」；orig→「×」。
4. 看叨1組orig代表orig著上緊orig正確，orig組orig會當得1分。
5. 每1位代表有orig 3擺orig機會。然後照輪流換第二位代表出來orig。
6. 等所有orig學生攏orig了，最後看叨1組orig分數上orig，orig組orig贏orig。

變通orig活動：
1. 頭起先老師所唸orig音orig簡單orig第一聲韻母開始，等學生orig熟了後，會當加聲母、聲調做夥，譬如：orig、orig、orig、orig……，增加困難度。
2. orig個活動orig會當運用orig複習所教過orig「入聲韻尾韻母（-orig, -orig, -orig, -orig）」。

請注意：
老師唸orig時陣發音orig嘴型盡量清楚、誇大，orig學生orig好辨認。