《台語遊戲教學》

佔領入聲城堡

作者 梁淑慧

學習orig技能：入聲韻尾（-orig, -orig, -orig, -orig）orig辨認。

使用orig時機：訓練學生聽力，分辨4種入聲韻尾（-orig, -orig, -orig, -orig）。

需要orig教具：空教室（抑是利用大範圍orig空地，譬如：羽毛球場、籃球場，暫時將運動器材徙走）

活動前orig準備：
1. 將教室（抑是空地）orig 4 個壁角分別標示4種入聲韻尾（-orig, -orig, -orig, -orig），每1 個壁角代表1種入聲韻尾。
2. 全班分做幾組。

按怎orig：
1. 老師先orig學生充分練習有入聲韻尾orig韻母。
2. 然後請每組逐擺派1位代表出列比賽。各組orig代表全部集中orig orig教室（抑是空地）orig正中央。
3. 請學生注意聽老師發音，看老師所唸orig音是包含叨1個入聲韻尾，學生orig orig趕緊向標示orig壁角走--去。譬如：orig→「-orig」；orig→「-orig」；orig→「-orig」；orig→「-orig」。
4. 看叨1組orig代表上代先走到正確orig壁角，orig組orig會當得1分。其他走orig慢抑是走orig-orig orig人，請伊先轉去。
5. 照輪流換每組orig第二位代表出來orig。
6. 等所有orig學生攏orig了，最後看叨1組orig orig壁角orig人上orig，orig組orig贏orig。

變通orig活動：
1. 頭起先老師所唸orig音orig無加聲母orig入聲韻母開始，等學生orig熟了後，會當加聲母做夥，譬如：orig、orig、orig、orig……，增加困難度。
2. orig個活動orig會當運用orig複習所教過orig「鼻音韻尾韻母（-orig, -orig, -orig）」。

請注意：
1. 老師唸orig時陣發音orig嘴型盡量清楚、誇大，orig學生orig好辨認。
2. 會當就第一輪無成功orig學生orig進行1擺比賽，orig-orig看orig orig選擇有正確--無，orig管速度，來加強orig orig信心。