br>
時勢
潮流及教育部大力推動之下,台灣文學系所
這幾年來陸陸續續設立。到今年為止,已經有十幾間學校有設台灣文學系所。這是相當
人歡喜安慰
一件
-
。
-
咱若進一步詳細
觀察,猶是
禁
萬分憂心!到底有
一寡系所
所教
是正港
台灣文學,又
有
幾個只不過是
新瓶來
舊酒?
咱用以下兩個憑準(criteria)來做檢驗:
一、台灣文學
主體性
「台灣文學」
1979 年鄉土文學論戰以後
開始
人提出來熱烈討論,到八○年代
開始建立起台灣文學
主體性。台灣文學是「以台灣本土意識為中心,描寫台灣斯土斯民」
作品。台灣文學是獨立自主
文學,
是中國文學
旁支抑是邊埵。
1997 年真理大學開始設立台灣第一個台灣文學系進前,台灣文學
相關課程是開
中國文學系下底
。中國文學系開台灣文學課自然
台灣文學看做中國文學
一部分。獨立出來
台灣文學系所教
台灣文學自然是以台灣為主體論述,若是教中國文學就
中國文學當做台灣文學
一部分或者是外國文學。客觀
來講,
台灣寫出來
中國文學就是台灣文學
一部分;若是
中國寫出來
中國文學就是外國文學。
假使因為教育部鼓勵設立台灣文學系所,就以原來
中文系教授做班底繼續申請台灣文學系所,通過了後,招生
規定
是中文系畢業,考試
考中國文學史,老師攏是原中文系
老師,真濟原中文系
重心課程猶原照開不誤。按呢,只不過是擴充原中文系
地盤,爭搶教育部
資源
-
,只不過是
新瓶來
舊酒,掛羊頭賣狗肉。學生考
了後難免會有受騙
感覺。
按呢
台灣文學系所咱
叫做「假台灣文學系所」。
二、為培養母語師資
教育部出版
《教育白皮書》清清楚楚點明鼓勵設立台灣文學系所
目的之一是「為培養母語師資」。
2001 年開始,九年一貫課程綱要要求國小到國中
修母語,國小是必選,國中是選修。母語教育
開始,母語師資十分欠缺,目前只有運用教育部考試通過
三千外名母語支援教師,或者以校內在職教師另外修習母語課程來暫時應付。教育部知影這
是久長
辦法,近年內一定
訓練專業
母語教師出來。鼓勵開設台灣文學系所來培養母語師資是正確
一條路。
問題是台灣文學系所開設以後,有
幾個學校猶會記得這個目標?
再加上教育部也無法
管,只會
-
伊發展。
-
濟
台灣文學系所有
幾個系所有將母語當作考試科目?考
了後
必修母語學分?教師內底有幾個是研究母語
?就咱所知,有一寡學校甚至排斥母語抑是母語文學 !這款
台灣文學系所咱
叫做「半仿仔台灣文學系所」。
通會過這兩個憑準,以台灣文學為主體,又
重視母語
,
是真正
台灣文學系所。請問,台灣到底有幾個「假台灣文學系所」?有幾個「半仿仔台灣文學系所」?又
幾個真正
台灣文學系所?
─ 2005 年 10 月發表
《東海岸評論》202 期