《賴永祥講書》

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《教會史話》修訂1_022, 學習當地ê語言ê土方法

作者 賴永祥 2019.07.21

宣教師受派到某地區，tio̍h學習當地ê語言，而且無教師，mā無適用初學者ê冊，án怎辦？偕叡理牧師所用方法，可能to̍h是它ê典型。以下記錄伊ê經驗談 （ “Mackay, Far From Formosa” , pp. 136-137）。
當時有一个漢人cha-po͘ 僕人，是我、李庥kah德馬太到西海岸去旅行ê時kah我tńg來ê。我只好向伊請教，學習發音kah語調。伊m̄-bat tú過chit款tāi-chì，所以往往kā我gîn， 認為我是戇á。我mā另外試一種方法，to̍h是無行大路，去田庄ê所在，希望ē-tàng tú-tio̍h thang kah我講話ê作穡人，thang好向伊學習普通人所講ê話。Tī一个草原頂面，我終其尾看見十幾个飼牛ê gín-á。我一行óa去，in就大叫「洋鬼，洋鬼！」lóng跳起來，手裡hàiⁿ日頭笠á，消失去岩石間。隔工我koh再去，in恬恬掠我看，心有戒備，紛紛逃走。
第三工，我向in開嘴講話，力求正確，in tio̍h驚講：「伊bat咱ê話。」 異邦人竟然也ē-tàng講幾句á本地話，hō͘ in歡喜起來。就án-ne，我the̍h出一个錶á，高舉hō͘ in看，in lóng行óa來，摸我ê手指、鈕á kah衫褲。Chit工，飼牛gín-á kah我成做朋友，以後lóng等待我來à。Ta̍k工我去kah in做伙，達五、六點鐘久，kah in答嘴鼓，kā新聽tio̍h ê字lóng記落來，字彙真緊to̍h增加，hō͘ 我ê奴僕大驚一tiô。我tùi`飼牛gín-á學來ê話，比其它方法得來ê koh khah chē……。
Tī chit時，我mā用英漢字典來研究漢字；chit種工作真慢，而且hō͘ 人ak-chak。因為無教師，mā無輔助者，無khah好ê辭典，ài beh bat一个字ê意義，往往tio̍h浪費數點鐘。
我chit種tī日時頭向飼牛gín-á學習白話，tī暗時tùi冊本學習文字，tú-tio̍h唸kah真大聲，來練習嘴舌kah耳á，ta̍k工lóng有進步。暗時，我mā請奴僕聽我唸新字á是句話，請伊矯（kiáu）正。伊tiāⁿ-tiāⁿ講kóa我聽m̄-bat ê話，大概m̄是teh kā我扶tháⁿ。我知影伊討厭我siuⁿ過囉嗦。幾禮拜了後，伊無願意koh再為我服務à，我只好ka-kī一个tī房間裡朗讀暗唸。以後我無koh再看見伊；我做chiah-ê練習卻m̄是白做ê。我迴避西洋人kah bat英語ê華人，卻是kah任何願意聽我講台灣話ê人講話，所以無到五個月，我ē-tàng用台灣話講道à。我所講ê話雖然比我tī左拉（Zorra，我ê故鄉）所常聽別人講ê khah短真chē，卻有kóa異教徒真注意teh聽。講題是「我án怎chiah ē-tàng得救？」當時講堂已經滿座，有kóa人khau洗，有kóa人hoa-hoa大笑；m̄-koh，有kóa人卻恭敬teh靜靜聽。
我teh學習語言ê時，mā kah真chē人接觸。往往有真驕傲ê文人到我ê khiā家來……。
──《台灣教會公報》1896 期主後 1988 年 7 月 3 日