《Kah陳小小做伙讀台語》 |
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斜chōa人生,回應上主ê呼召
今年年初,有一个美語補習班分享一對國小兄妹ta̍k禮拜ê行程表。In在校成績表現特別優秀,英語能力強,koh ē暁鋼琴、小提琴,m̄ koh ta̍k工kantaⁿ睏六點鐘。睏眠時間siuⁿ過短造成輿論hoah起來,鬧kah ài教育局主動介入了解是m̄是老母牽涉tio̍h苦毒gín’á?
其實咱外人無法度確定真相,因為我知影有kóa gín'á ē主動要求父母hō͘ kakī安排各種ê學習課程。教會有一个gín'á兩歲to̍h主動要求阿母讀閃字卡,所以bat字能力大大超過其他ê gín'á。咱國小三年á to̍h kakī要求beh請家教、學才藝,芭蕾舞劈腿、扛腳、穿硬鞋ê痛苦,lóng ài kah ná teh食糖á;考試一到,睏眠無夠mā無要緊。這kah一kóa gín'á半暝偷滑手機,ta̍k工kantaⁿ睏六點鐘ê喜樂無無仝。
後來做人老母,到chabó͘ kiáⁿ國小一年á ê時,我是《台灣教會公報》ê編輯兼記者。Chabó͘ kiáⁿ tī學校適應不良,kah阮翁參詳了後,我離職tńg去厝裡做全職ê老母。我kah兩个gín'á做伙讀冊、娛樂、休閒,過程中了解ta̍k个受造大無仝。Chabó͘ kiáⁿ kah意國樂柳琴,她ta̍k工練習幾點鐘kah手指破皮、生繭。Kiáⁿ kah意籃球,ta̍k工下課十分鐘,班裡同學lóng tī教室滑手機,伊kah隔壁班同學衝去phah球。講tio̍h學校課業,若是用我ê標準套tī姊弟兩人身chiūⁿ,我應該ē hông通報苦毒gín’á。我標準放kah真kē,kē kah kakī感覺是teh放縱。To̍h是因為ánne,in ê成績mā明顯teh反映我ê陪伴成果。有陪to̍h前5名,無陪to̍h落到前10到15名。
就ánne過了兩年,某一工in帶tńg來學校ê獎狀,我to̍h笑笑á kah gín'á ê阿爸講,這獎狀應該tio̍h頒hō͘我。M̄ koh我講ê同時,便意識tio̍h一件真嚴重ê tāichì,kám講gín’á ê成就thang講to̍h是tī阿母ê成就?阿母的確真辛苦,m̄ koh gín'á chiah是當事人。另外,阿母有kakī ê人生(上主對我有獨有ê特殊計畫),gín'á有kakī ê人生(上主對in有獨有ê特殊計畫)。阿母bē tàng用kakī ê想法去計畫kiáⁿ兒ê人生,mā無法度用kakī ê性命去換kiáⁿ兒ê「成功」。
另外,我發見做人ê bó͘ chitê角色mā有仝款ê試探;有一个神學院ê老師攻讀博士無順利,牽手竟然用跳樓要脅翁婿ài全力拚落去。這to̍h是牽手想beh用kakī ê想法去計畫翁婿ê人生,想beh用kakī ê性命去換翁婿ê「成功」。咱ē tàng看tio̍h chabó͘人聚集做伙開講比gín'á、比翁婿,chiahê做人ê bó͘、做人ê老母確實是ánne付出真chē,m̄ koh gín'á kah翁婿chiah是當事人。
就ánne我開始kā重心tùi翁婿kah gín'á ê身chiūⁿ,移tńg來到kakī ê身chiūⁿ。我要求kakī;我向上主祈禱來走chhōe規劃kakī ê人生。我用週曆手冊記錄kakī接ê ta̍k个工作,來走chhōe上主對我獨有ê特殊計畫。Tī眾義工ê共識之下,我hō͘信望愛網路團契成立基金會,而且受邀請擔任義工執行長;就ánne展開做人ê bó͘、做人ê老母、網路福音工作者、文字工作者ê斜chōa人生。
因為我ê運動是tī公園跳舞,有學員問我是m̄是beh組團來做跳舞ê老師,ē tàng有súi ê體態,koh有益身心健康,gōa好leh!M̄ koh問題是,chitê斜槓kám是上主對kakī獨有ê特殊計畫?我思考再三,得出ê結論是thang做跳舞老師ê人真chē,無差我一个。Hit段時間,我擔任聖經網站執行長ê期間,面對聖經工具ê希臘文、希伯來文ê字彙分析,深深感覺神學院道碩士ê訓練無夠,to̍h去台灣神學院攻讀新約神學碩士。
一畢業就受邀去神學院伸長部授課,確認了無妥當跳舞老師是正確ê,因為thang做聖經老師ê人無chē。後來koh成做神學院ê專任新約老師,加新斜chōa—神學教育工作者。兩年了後,辭掉專任老師工作,koh再繼續向頂koân攻讀舊約神博到taⁿ。Chitê新斜chōa hō͘我體態鬆lēng、壓力頻繁(pînhoân)、睏眠無夠,m̄ koh我tio̍h到「上主tī kakī身chiūⁿ獨有特殊ê計畫是啥物?」ê答案,he to̍h是beh先了解天父ê kui个計畫是啥物?kakī tī其中thang扮演啥物角色。
後來,tú tio̍h阿母in teh怨嘆gín'á ê問題,in ê gín'á甚至已經大學畢業à。我心內暗中teh想,ná無beh kā時間用tī kakī ê成長?若beh要求gín'á在校成績、才藝、工作,ná ē無ài kakī去做?阿母mā有kakī ê人生!
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