《台語遊戲教學》

接頭尾

作者 梁淑慧

學習orig技能：語詞拼讀orig意義orig對應。

使用orig時機：拼讀orig練習

需要orig教具：烏枋（抑是白枋）、粉筆（抑是白枋筆）

活動前orig準備：學生分做A、B2組比賽。

按怎orig：
1. 老師先orig烏枋orig正中央寫1個白話字語詞。（譬如：orig。）
2. 2組orig小朋友照輪流1擺派1位代表出列，A組orig人orig想出用“orig”做第二音節orig雙音節詞（譬如：orig-orig）接orig“orig”orig頭前。orig組orig人orig想出用“orig”做第一音節orig雙音節詞（譬如：orig-orig）接orig “orig”orig後壁。
3. 接續orig組員àorig照各組第一個人所寫orig繼續接下去。（譬如，A組：orig-orig；orig組：orig-orig）看叨一組會當接orig長orig贏orig。
…←orig-orig←orig-orig←orig-orig←orig→orig-orig→orig-orig→orig-orig→…
4. 最後，請每1個學生解說家己所寫orig語詞orig意思，老師orig學生做夥檢驗敢有正確，若有無學過orig新詞orig orig向學生介紹。

請注意：
因為orig個活動對母語orig是台語orig學生來講有orig困難，所以老師會當考慮計分orig標準放orig orig咧，無orig漢字orig同音詞orig會使，甚至無orig聲調orig語詞orig會使。