《台語遊戲教學》

我orig緊

作者 梁淑慧

學習orig技能：字母orig字形orig發音orig對應。

使用orig時機：學生已經學過2-orig以上orig白話字orig字母抑是聲調時。

需要orig教具：
烏枋（抑是白枋）
吸鐵（用來固定字母卡）
白話字字母卡（抑是聲調卡）2張以上
2枝塑膠槓槌仔（抑是蠓捽仔）

活動前orig準備：
將orig orig學生辨認orig字母卡（抑是聲調卡）用吸鐵固定orig烏枋。
全班分做2組。

按怎orig:
請各組照輪流1擺派1位代表出列，分orig代表orig學生1人1枝塑膠槓槌仔，orig orig 離烏枋2~3公尺orig所在。
老師唸1-orig字母orig發音，學生orig照所聽著orig音去摃字母卡（抑是聲調卡），看啥人緊orig正確，orig組orig會當得1分。
累積分數orig origânehit組贏。

變通orig活動：老師所唸orig音會當看學生orig程度來變化辨音orig困難度。
一開始會當1擺唸1-orig字母orig發音，譬如：單母音（1）a、（2）orig、（3) orig…。子音（1）orig、（2）orig、（3）orig……。聲調（1）a、（2）orig、（3）orig……等。
進一步會當1擺唸1-orig包含該字母orig單音節詞，譬如：（1）orig(媽）、（2）orig(豬）、（3）orig(厝）……等，orig學生照所聽著orig音去摃母音卡。抑是（1）orig(絞）、（2）orig(去）、（3）orig(蝦）……等，orig學生照所聽著orig音去摃子音卡。
程度orig origâorig會當1擺唸幾若orig連續orig音，學生orig照所聽著orig順序去摃字母卡（抑是聲調卡），譬如：（1）a、orig、orig;(2）orig、orig、orig；(3）orig、orig、orig……等，抑是（1）orig、orig、orig;(2）orig、orig、orig;(3）orig、orig、orig……等。

請注意：
老師orig先設定1擺複習orig範圍是仝性質--orig,譬如：單母音、複母音、子音、聲調……等。
會當orig orig簡單orig,1擺比較2-ê字母（抑是聲調）開始，看學生orig程度來增加所複習orig字母（抑是聲調）orig數量。
orig-orig活動會當用來複習「上細對比組」。譬如：子音聲母「送氣音」orig「無送氣音」、「清音」orig「濁音」；「鼻化母音」orig「無鼻化母音」；入聲韻尾「-orig」orig「-orig」；鼻音韻尾「-orig」orig「-orig」orig「-orig」；「入聲」orig「非入聲」；聲調「第一聲」orig「第七聲」、「第四聲」orig「第八聲」……等。
一開始會當用orig慢orig速度唸，然後看學生orig反應漸漸將唸orig速度變orig緊，增加活動orig刺激性。