《台语游戏教学》

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接头尾

作者 梁淑慧 2007.02.04

学习ê技能：语词拼读kap意义ê对应。

使用ê时机：拼读ê练习

需要ê教具：乌枋（抑是白枋）、粉笔（抑是白枋笔）

活动前ê准备：学生分做A、B2组比赛。

按怎sńg：
1. 老师先tī乌枋ê正中央写1个白话字语词。（譬如：hong。）
2. 2组ê小朋友照轮流1摆派1位代表出列，A组ê人ài想出用“hong”做第二音节ê双音节词（譬如：pak-hong）接tī“hong”ê头前。B组ê人ài想出用“hong”做第一音节ê双音节词（譬如：hong-chhoe）接tī “hong”ê后壁。
3. 接续ê组员ài照各组第一个人所写ê继续接下去。（譬如，A组：lâm-pak；B组：chhoe-kóe）看叨一组会当接khah长to̍h赢ah。
…←Tâi-lâm←lâm-pak←pak-hong←hong→hong-chhoe→chhoe-kóe→kóe-chí→…
4. 最后，请每1个学生解说家己所写ê语词ê意思，老师kap学生做伙检验敢有正确，若有无学过ê新词mā ài向学生介绍。

请注意：
因为chit个活动对母语m̄是台语ê学生来讲有khah困难，所以老师会当考虑计分ê标准放khah lēng咧，无kāng汉字ê同音词mā会使，甚至无kāng声调ê语词mā会使。